Leerlingen Esdal College in gesprek over inclusiviteit tijdens gastlessen Anne Frank Stichting
Leerlingen van het Esdal College in Emmen kregen op maandag 18 en vrijdag 22 mei bijzondere gastlessen van de Anne Frank Stichting. De lessen waren onderdeel van Talenten van de Toekomst, het jongerenprogramma van FC Emmen Naoberschap. Tijdens twee interactieve bijeenkomsten gingen enkele tientallen leerlingen met elkaar in gesprek over inclusiviteit, discriminatie en de keuzes die je maakt in situaties waarin iemand buitengesloten wordt.
Bewustwording door interactieve opdrachten
De gastlessen werden verzorgd door Tilahun Breunesse, geboren in Ethiopië en namens de Anne Frank Stichting betrokken bij educatieve programma’s voor jongeren. Hij nam de leerlingen mee in verschillende opdrachten en gesprekken, waarbij bewustwording centraal stond. Niet door te vertellen wat goed of fout is, maar juist door jongeren zelf te laten nadenken over hun eigen houding en keuzes.
Wat doe je als iemand wordt gediscrimineerd?
Een van de onderdelen bestond uit interactieve casussen. De leerlingen kregen situaties voorgelegd, bijvoorbeeld: wat doe je als je ziet dat iemand wordt gediscrimineerd? Vervolgens konden zij een keuze maken. Daarna werd zichtbaar waar de meeste leerlingen voor hadden gekozen en ging de klas met elkaar in gesprek. Waarom kies je voor die reactie? Wat kan het gevolg zijn van jouw keuze? En hoe voelt dat voor degene die wordt buitengesloten?
In gesprek met het positiespel
Ook speelden de leerlingen het zogeheten positiespel. Daarbij kregen zij zes afbeeldingen met bijbehorende teksten te zien over thema’s als discriminatie, seksualiteit, huidskleur en etniciteit. De opdracht was om deze situaties van ‘meest ernstig’ naar ‘minst ernstig’ te leggen. Dat leverde mooie gesprekken op, omdat leerlingen ontdekten dat iedereen situaties anders kan ervaren. Juist dat verschil in perspectief zorgde voor bewustwording.
Gedeelde maatschappelijke doelen
De samenwerking tussen de Anne Frank Stichting en FC Emmen Naoberschap ontstond eerder na een maatschappelijke activiteit. Beide organisaties zagen veel raakvlakken in hun doelstellingen, vooral op het gebied van educatie, bewustwording en het tegengaan van uitsluiting. In het verleden werden al vaker activiteiten samen georganiseerd. Met deze gastlessen binnen Talenten van de Toekomst krijgt die samenwerking opnieuw een waardevolle invulling.
Over de Anne Frank Stichting
De Anne Frank Stichting werd op 3 mei 1957 opgericht in samenwerking met Otto Frank, de vader van Anne Frank. De onafhankelijke non-profitorganisatie beheert de onderduikplek van Anne Frank en brengt haar levensverhaal wereldwijd onder de aandacht. Vanuit dat verhaal ontwikkelt de stichting educatieve programma’s om jongeren bewust te maken van de gevaren van antisemitisme, racisme en discriminatie, en van het belang van vrijheid, gelijke rechten en democratie.
Op hun website lees je meer over de Anne Frank Stichting.
Talenten van de Toekomst als MDT-programma
Voor FC Emmen Naoberschap sluiten deze thema’s goed aan bij Talenten van de Toekomst, het MDT-programma van FC Emmen Naoberschap. MDT staat voor Maatschappelijke Diensttijd. Binnen dit traject ontdekken jongeren van 14 tot en met 20 jaar uit de gemeenten Emmen, Hoogeveen, Coevorden en Borger-Odoorn hun talenten, doen ze iets terug voor de buurt en ontmoeten ze nieuwe mensen. De deelnemers werken aan hun persoonlijke doelen, volgen workshops en trainingen, dragen bij aan maatschappelijke initiatieven en maken kennis met het netwerk rondom FC Emmen. Na afloop ontvangen zij een MDT-certificaat, een waardevolle toevoeging op hun cv.
Samenwerking verder uitbouwen
De ambitie is om de samenwerking met de Anne Frank Stichting binnen Talenten van de Toekomst verder uit te bouwen. Zo kunnen nog meer jongeren op een laagdrempelige en interactieve manier leren over inclusiviteit, respect en de impact van hun keuzes.
